“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信……”朗朗的读书声，从武进区检察院不起诉宣布室传来，检察官郭辰晨在和涉罪未成年人一起，读着《弟子规》。

　　郭辰晨与《弟子规》结缘，始于她刚到未检部门时，在看守所听的一次课，是传统文化讲师讲授《弟子规》，这引起了她的好奇。回去后，她上网查了资料，了解到《弟子规》原名《训蒙文》，是清代李毓秀所作，全书分五部分列述了弟子在家、出外、待人、接物、学习上应当恪守的守则规范。了解之后不免又产生了疑惑，对缺乏规则意识的涉罪未成年人讲规范，读这个能有效果吗？

　　孩子们给了她答案。有孩子回答：“以前在学校没学过。”有些说：“我从来没想过自己的行为会给父母带来伤害。”有些则说：“感觉我的行为可以在书里找到。”从这些回答中，郭辰晨能感觉到《弟子规》在引导孩子们反思己身。

　　而后来的一个个场景，让郭辰晨亲眼见证了《弟子规》的魅力。犯了盗窃罪的他，在一次帮教会现场握住了妈妈的手，哽咽着说从来没有仔细看过，原来妈妈的手已经枯黄粗硬，指甲里还都是泥斑，他读着“德有伤，贻亲羞”，说绝不会再让妈妈失望；而打架斗殴的他，说对自己影响最深的一句话是“言语忍，忿自泯”，以后就懂得如何处理摩擦，既不伤害自己，也不再伤害他人；身为学生的他，学着《弟子规》，说懂得了待人处世的道理，而后给检察官送来了自己的大学录取通知书。

　　孩子们的转变和家长们的感谢让郭辰晨觉得自己日复一日的工作是有意义的，也让她从中体会到了经典传统文化的感召力。“他们都在学习中反思，在成长中进步。而我们的工作也将继续。《弟子规》仍会在‘春晖’下散发光芒，将传统文化的正能量传递给更多的人。”